Mehr-
sprachigkeit

Die Gehirne unserer kleinen Racker sind wie Schwämme, die begierig alles aufsaugen und selbst riesige Datenmengen mit kindlicher Unbekümmertheit freudig verarbeiten. Bis zum Alter von 3 Jahren hören Kinder bis zu 45 Millionen Wörter. Aber nicht nur Quantität zählt – auch wie ermutigend, abwechslungsreich und komplex der sprachliche Input gestaltet ist. Fest steht: Der frühe und intensive Spracherwerb ist enorm wichtig für die weitere intellektuelle Entwicklung von Kindern. Im Phoenix ONE schlägt unser Herz für frühe Sprachförderung als zentraler Baustein für die ganzheitliche Entwicklung eines Kindes. Denn Sprachkompetenz ist die Grundlage für ein erfolgreiches und erfülltes Leben in einer kommunikativen, vernetzten Welt.

Kinder lernen sprechen, wenn mit ihnen gesprochen wird. Ein umfangreiches Vokabular baut sich in der Kita über das gemeinsame Betrachten von Bilderbüchern, gemeinsames Erleben und Tun auf. Jedes Ereignis wird in Worte gekleidet. Wie ist das Wetter heute? Stürmisch, neblig, nass-kalt und wunderbar gemütlich! Und so kuscheln wir uns in die Kissen, lesen ausgiebig Bilderbücher vor und erschaffen uns unsere eigenen Traumwelten. Die Fähigkeit, sich eigene Geschichten auszudenken und im eigenen “Kopfkino” zu sehen, ist grundlegend, um später beispielsweise gute Aufsätze zu schreiben.

Fingerspiele verbinden Bewegungen der Finger mit Sprache, was zu neuronalen Vernetzungen – wichtig für die frühkindliche Entwicklung – führt. Sie helfen dabei, sich auf Klänge, Reime und Rhythmen zu konzentrieren. Durch das Wiederholen von Lauten und das Nachahmen von Worten und Gesten verbessern sie die Aussprache und Vokabular der Kinder. Lieder sind ein Schatz im Kindergarten. Melodien und Reime gehen wunderbar ins Ohr, werden verinnerlicht, bauen Wortschatz und grammatische Strukturen auf und begleiten unsere Kinder bis nach Hause. Im pONE singen, reimen und tanzen wir nach Herzenslust!

Durch unseren Muttersprachler haben die Kleinen die Möglichkeit Englisch als weitere Sprache auf Muttersprachenniveau – quasi nebenher und unkompliziert zu lernen. Im immersiven Spracherwerb wird Sprache nicht über formalen Unterricht (wie beispielsweise in der Schule) erworben, sondern durch soziale Interaktion im “Sprachbad”. Dieser sehr authentische Sprachkontakt folgt ausschließlich den Prinzipien des Mutterspracherwerbs und ist dadurch enorm effektiv. Immersion gilt derzeit als global erfolgreichste Methode zum Spracherwerb.

Es hat darüber hinaus viele weitere Vorteile, mehrsprachig unterwegs zu sein. Sprachwissenschaftler sind sich einig, dass Erwachsene, die früh mit zwei Sprachen Kontakt hatten, eine größere Konzentrations- und Aufmerksamkeitsfähigkeit besitzen, flexibler denken, Vorteile beim Problemlösen haben und weitere Sprachen leichter lernen. So steigern wir auch das Selbstvertrauen unserer Schützlinge.

Gute Sprachkenntnisse in mehreren Sprachen werden immer wichtiger. In einer globalisierten Welt verschafft die Beherrschung einer zweiten oder dritten Sprache größere berufliche Chancen und erhöhte Kommunikationsfähigkeiten.

Eltern sind inspirierende Vorbilder für ihre Kinder, indem sie selbst ein positives Verhältnis zu Fremdsprachen zeigen, ggf. selbst weitere Sprachen sprechen oder lernen. Natürlich sollten Eltern reichlich Sprachkontakte durch altersgerechte Bücher, Filme, Musik oder Spiele anbieten. Besonders bedeutsam ist die Pflege der Muttersprache im Familienalltag. Regelmäßiges Vorlesen und lebendige Gespräche zu Hause stärken nicht nur die Sprachkompetenz, sondern schaffen auch eine stabile Grundlage für das Erlernen weiterer Sprachen.

Mehrsprachigkeit in einer Gesellschaft sorgt für Toleranz. Bilinguale Kinder sind tendenziell toleranter und weltoffener als Gleichaltrige. Sie können sich leichter in die Vorstellungen anderer hineinversetzen und dadurch andere Sprachen und Traditionen besser wertschätzen.

In einer globalisierten Welt ist es unvermeidlich, mit Menschen aus unterschiedlichen Kulturen zu interagieren. Deshalb legen wir viel Wert auf den frühen und natürlichen Aufbau von interkulturellen Kompetenzen. Das beginnt beim Ablegen von Vorurteilen, dem Eintauchen in andere Lebenswelten bis hin zu mehr emotionaler Intelligenz durch besseres Verständnis nonverbaler Kommunikation. Kinder im pONE lernen, Vielfalt als Bereicherung statt als Bedrohung wahrzunehmen. In interkulturellen Teams lernen die Kinder gemeinsam an Projekten zu arbeiten und die Stärken verschiedener Perspektiven zu nutzen.

Durch den Vergleich mit anderen Kulturen lernen Kinder, ihre eigene Kultur zu reflektieren und ein tieferes Verständnis für ihre eigene Identität zu entwickeln. Sie erkennen klarer, woher sie kommen und was sie selbst so besonders macht. Zu wissen, wer man ist, hilft, eigene Stärken und Interessen gezielt einzusetzen. So können Potenziale voll entfaltet werden und die Kinder profitieren von einer extra Portion emotionaler Stabilität.